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北京科技大學新教師研究生課堂教學準入實施辦法(2019)

校研發[2019]9

第一章  總 則

第一條  為加強研究生課程教學規范化管理,根據《北京科技大學研究生課程教學管理規定(試行)》(校發[2011]29號)的文件要求,制定本辦法。

第二條  研究生課堂教學是研究生培養工作的重要組成部分,新教師必須取得研究生課堂主講教師資格證書后方能獨立承擔研究生課堂教學任務。

第三條  新教師應牢記立德樹人的根本任務,培養良好的師德修養,掌握先進的教育理念和扎實的教學技能,努力提高政治站位和教書育人能力。

第四條  新教師需完成一定學時的教學培訓、一門課程完整的助課試講及授課考察,合格后方能取得研究生課堂主講教師資格。

第五條  本辦法中新教師是指未在我校完整講授過研究生或本科課程的教師。由外單位調入的具有教學經歷的副教授可以免除助課試講環節,教授可以免除助課試講和培訓環節。

第二章  教學培訓

第六條  新教師需參加由“教師(教學)發展中心”組織或認可的各類培訓,總學時不少于20學時。教學培訓環節可以與助課試講和授課考察環節同步進行。

第七條  教學培訓主要形式包括教學講座、觀摩、研討、示范課、教學沙龍等,每次活動以2學時計。學院舉辦的培訓、全國高校教師網絡培訓中心舉辦的培訓經“教師(教學)發展中心”認定后均可計入培訓學時。

第三章  助課試講

第八條  開課學院為新教師指定助課試講課程,并委派課程主講教師作為新教師的教學指導教師。助課試講課程的教學任務由指導教師和新教師共同承擔,按總學時記入指導教師教學工作量。

第九條  助課試講階段新教師的主要職責包括:

(一)熟悉教學大綱、教材及各個教學環節;

(二)全程隨堂聽課;

(三)協助主講教師完成課程輔導、答疑、批改作業、指導實驗等工作;

(四)協助組織課程考試,參與試卷評閱;

(五)完成主講教師安排的其他教學工作。

第十條  在指導教師的指導下,新教師需試講至少8學時,但最多不超過課程總學時的50%。試講開始前一周,新教師填寫《研究生課堂助課試講安排表》(見附件1),連同試講教案交研究生院備案。

第十一條  新教師試講期間,指導教師應隨堂聽課并給予指導。研究生院安排3位專家隨堂,每名專家聽課至少1次。

第十二條  助課試講結束后,研究生院綜合指導教師和聽課專家的評價意見,給出助課試講是否合格的結論。試講合格者可進入授課考察環節,不合格者需重新申請助課試講。

第四章  授課考察

第十三條  新教師在指導教師指導下可按主講或輔講教師身份承擔課堂教學任務,進行授課考察。新教師授課考察期間,指導教師聽課不少于2次。

第十四條  新教師需至少講授16學時的課程內容。授課考察開始前一周,新教師填寫《研究生課堂授課考察安排表》(見附件2),連同教學日歷交研究生院備案。

第十五條  新教師授課考察期間,研究生院安排3位專家隨堂聽課,每名專家聽課至少2次。

第十六條  課程結束后,研究生院根據指導教師、聽課專家評價意見和學生評教結果,給出授課考察是否合格的結論。考察合格者本環節通過,不合格者需重新申請授課考察,不合格超過2次,需間隔一學年后再次申請。

第五章  資格認定

第十七條  新教師在通過教學培訓、助課試講、授課考察三個環節的考核后,填寫《新教師研究生課堂教學主講資格申請表》(見附件3),報研究生院審批后取得“北京科技大學研究生課堂教學主講教師資格證書”。

第十八條  研究生院認可新教師在本科課堂教學準入方面取得的所有進展。新教師通過本科助課試講環節后,可以直接申請進入研究生授課考察環節;新教師取得“本科課堂教學主講教師資格證書”后,可以直接申請“研究生課堂教學主講教師資格證書”。

第六章  附 則

第十九條  本辦法自公布之日起施行,原《關于講師申請研究生任課資格的通知》(研發〔20175號)文件廢止。

第二十條  本辦法由研究生院負責解釋。

附件1:研究生課堂助課試講安排表.doc

附件2:研究生課堂授課考察安排表.doc

附件3:新教師研究生課堂教學主講資格申請表.doc

                                                                                           研究生院  

201858

 
 
 
 

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